L'actualités diocésaine
des Yvelines

Issus des approches Canadiennes, les dispositifs d’auto régulation tiennent compte des dernières recherches en neurodéveloppement, en psychologie cognitive et en sciences de l’éducation. Ces dispositifs visent à épauler les élèves avec troubles du spectre autistique afin de renforcer leur autonomie et de rendre plus efficiente leur stratégie d’apprentissage, ces élèves ayant besoin davantage d’être soutenus dans leur capacité à s’auto réguler.